Atualização em nossa página acerca da NWO ! A Nova Ordem Mundial está chegando! Você está preparado? Compreendenda o que realmente é essa Nova Ordem Mundial, e como está sendo implementada gradualmente, você poderá ver o progresso dela nas notícias do dia-a-dia. Vamos analisar diversas facetas do mundo atual sob a luz da verdade! ABÇS e BOA LEITURA! Clique aqui.

Com o objetivo de divulgação do livro Cabala Cristã, de autoria de Leonardo Araújo e Marlanfe Oliveira, e buscando ajudar aqueles que procuram estudos sobre o tema, apresenta-se aqui uma série de vídeos que complementam e auxiliam a leitura do citado livro. Clique no vídeo abaixo para assistir:

O Louco Representa o nascimento até a idade de 1 ano ou pouco mais, quando a criança se põe de pé e anda. Não sabe para onde vai, é completamente sem direção, inconsequente. Esta situação (o nascimento) não pode, ou dificilmente poderia, ser alterada. No parto normal, cesariana, de cócoras, dentro d’água - a criança nasce e se desenvolve até O Mago. Nascemos com uma sede insaciável de liberdade sem limite e, assim que controlamos nosso corpo e nossa inteligência, todo o nosso esforço é feito no sentido de impor a nossa vontade aos que estão à nossa volta, e às barreiras que a vida nos apresenta. NOSSO MAIOR DESEJO É SER DEUS. Não aceitamos o “NÃO” que a vida e as pessoas nos dão: quereríamo

I - O Mago Somos nós, ainda crianças, já com mais de 1 ano, quando nos percebemos e ao mundo também, andando e reconhecendo que vivemos em um mundo de corpos, no qual nosso corpo está inserido. Passamos a utilizar os cinco sentidos. Nossa noção de mundo é totalmente concreta, já que é feita através dos sentidos de relação. Vai até os 2 anos aproximadamente. Organização e disciplina. Força de vontade Esta segunda fase do desenvolvimento do ser humano pode ser totalmente alterada, se levarmos em conta nosso desenvolvimento. Como o acontecimento provocado pelo Arquétipo é o reconhecimento, por parte da inteligência, do próprio corpo e dos múltiplos corpos que nos rodeiam, o cenário em que o se

II - A Papisa ou A Sacerdotisa É a grande mudança do concreto para o abstrato: a criança é, na prática, forçada pelos adultos a perceber que a cada objeto equivale um conceito. É um salto qualitativo, pois NÃO APRENDEMOS A CONVERTER OS OBJETOS EM CONCEITOS, posto que isto é uma capacidade natural que se desenvolve; assim como o peixe nada, a ave voa, o homem fala. Despertam-se aqui as abstrações, o pensamento. Passamos a verbalizar, o mundo do intelecto começa a aflorar no mundo infantil. Estudo; a fala e a escrita. É nessa fase que a interferência do Sistema se faz sentir. Beneficamente, primeiro, com a ajuda dos pais ou responsáveis pela criança, que o forçam a verbalizar, não aceitando qu

III - A Imperatriz Introduz no raciocínio incipiente do infante a noção de Autoridade e Hierarquia. Inicialmente, a criança acreditava e agia como se a mãe dependesse dela, girasse em torno dela, agora ela descobre que a verdade é que ELA DEPENDE DA MÃE. É o primeiro nível da autoridade, que vem junto com afetividade e reciprocidade, pois a criança reconhece a primeira autoridade sobre ela, a mãe. Ela é seu contato direto com as demais coisas que o cercam. Ela supre suas necessidades, é fecunda. Produtividade. Hierarquia

IV - O Imperador É a segunda autoridade que a criança reconhece e a que se submete, o pai. Aprende que as maiores sanções que lhe são impostas o são pela autoridade do pai. Segundo nível da autoridade e da Hierarquia. Os dois últimos arquétipos vão até os sete anos. O Rei Operário. Construção e Destruição.

V - O Papa ou O Hierofante É a essência da autoridade “in abstrato”. Nos descobrimos como responsáveis pelo bem ou pelo mal que causamos. Nos é cobrado o “certo” e o “errado”. Nasce a culpa. Essa tríade, A Imperatriz, O Imperador e o Papa, são o fundamento de toda a Hierarquia. É a formação dos valores éticos e sua escala. Aqui confirma-se a autoridade em si e seu relacionamento com seus pares. De sete a doze anos. Ensino da Experiência. Padrões, Estruturas, Ética e Moral. Valores. “Em cima, como em baixo”, diz-nos Hermes. Jesus: “Assim na Terra, como nos Céus”. As potências celestiais se organizam hierarquicamente, e o mundo malkutiano deve ser um espelho que reflita bem o modo como o inc

VI - O Enamorado Os Amantes ou A Indecisão. Representa o adolescente, dos 12 aos 18 (ou 21) anos. Idade perigosa por trazer – além da carga hormonal – uma enorme confusão mental e mesmo o conflito. Crise entre submeter-se às normas sociais ou ser "ele mesmo". É uma idade de grande fragilidade, e muitos nessa fase são tornados delinquentes. É o clássico “rebelde sem causa”, que, de fato, tem muitas causas para a sua rebeldia contra as normas adultas. Discussão dos valores adquiridos. Tomar Decisão. O adolescente NÃO SABE QUEM É. A família o trata como “um ninguém”. Novo demais para agir como adulto, e não mais uma criança para se lhe permitam os mimos e a tolerância de que há poucos anos goza

VII - O Carro É chegada a idade dos 20 anos; o Jovem Adulto desperta a atenção da família, que quer saber qual a faculdade que fará, que carreira seguirá. Seguem-se palpites, opiniões sobre o melhor futuro; discussões sobre profissão, mudança de profissão, namoro, estudo paralelo ao trabalho enfocam a vida do jovem, o qual se sente, agora, muito importante. É nessa fase que acontecem as primeiras realizações, geralmente reconhecidas por amigos e familiares. Sente-se valorizado, importante, gente. Começa a formar opinião sobre todas as coisas e assuntos, porque agora pode participar da roda de adultos. É a independência e auto-afirmação; o início da maioridade. É aqui que se fará sentir a i

VIII - A Justiça Daqui, damos um salto para a idade dos 40 anos: atingiu o grau de maturidade. Sabe quando falar e quando calar. É sensato, criterioso e ponderado. Julgamento pela Razão. Pena que muitas pessoas NÃO chegam a desenvolver-se ao ponto de chegar a realizar esse Arquétipo. Nas sociedades ditas Tradicionais, isto é, que cultivam ritos de passagem segundo uma Tradição, os “segredos da tradição” são partilhados com esta pessoa. Equilíbrio, harmonia, adaptação às normas são facilmente adquiridos. As respostas poderão ser variadas, porém devem ter solidez, coerência, racionalidade. Falta muito pouco para chegar ao fim da sua busca em um primeiro estágio: QUEM SOU EU?

IX - O Eremita É aquele que chegou a definir-se, conhecer-se como PESSOA. “EU SOU O QUE SOU”, disse Adonai a Moisés na sarça ardente. E Adonai tornou o cajado de Moisés, Seu servo, uma ferramenta mágica. Sua existência terrena chegou ao cume em relação às experiências. Ë sábio. Sua velhice deve ser um prêmio; a consciência plena de si mesmo. Isolamento Reflexivo. Compreensão da Morte e do Sofrimento. Desapego do supérfluo. O Eremita recebe de Adonai, pela sua perserverança, trabalho, estudo e aplicação das Leis Cósmicas, três ferramentas: O Cajado de Moisés, com o qual capta o Grande Agente e o traz para o mundo sublunar. É um Mago. O Manto de Apolônio, com o qual se reveste e se protege da

NOTICIÁRIO DE FEVEREIRO 2015 PESSOAL, DEMOROU MAS CHEGOU. O QUE VAI PELO MUNDO, RÚSSIA, BRASIL PRINCIPALMENTE. LEIAM E SE DIVIRTAM, PORQUE A CANALHA QUE COMANDA O MUNDO GLOBALIZADO TEM TUDO NA PALMA DA MÃO. SE NÃO FOSSE TRÁGICO SERIA CÔMICO! ABÇS e BOA LEITURA! Clique aqui.